Factorii genetici ai climei

             Înainte de a vorbi despre factorii genetici ai climei, haideți să vedem care este diferența dintre ”climă” și ”vreme”:

    Clima – reprezintă starea elementelor meteorologice (temperatură, precipitații și vânt) pe o perioadă mare de timp și pe o suprafață mare;

clima 2

harta climatică sintetizată a Europei

     Vremea – reprezintă starea elementelor meteorologice (temperatură, precipitații și vânt) pe o perioadă scurtă de timp și pe o suprafață redusă;3

Condițiile climatice de ansamblu de pe teritoriul României. Factorii genetici ai climei.

      la latitudinea României, mișcarea generală a maselor de aer se produce de la vest la est;

        dezvoltarea unor centri barici – areale de mică presiune (cicloni) și de mare presiune (anticicloni) – introduce modificări ale deplasării generale a maselor de aer și are ca urmare apariția unor schimbări importante de temperatură și precipitații la nivelul țării noastre.

1. Factorii radiativi ai climei:


           factorii radiativi sunt reprezentați de radiația solară;

           astfel, altitudinea cât și latitudinea (poziția geografică a României) influențează cantitatea de energie primită de la Soare;1

            România se află în zona de climă temperată (30-600 latitudine nordică), regiune în care Bilanțul Radiativ, la nivelul Terrei, are valori cuprinse între 140 (în sud) și 80 kcal/cm2/an (în nord);

            în România – latitudinal, valorile Bilanțului Radiativ cresc de la nord la sud; astfel, în nord valorile sunt în jur de 117 kcal/cm2/an, pentru ca în partea de sud, valorile să fie de aproximativ 127 kcal/cm2/an;

cele mai mari valori ale Bilanțului Radiativ se regăsesc în Delta Dunării (135 kcal/cm2/an)

             altitudinal, Bilanțul Radiativ are valori de aproximativ  130 kcal/cm2/an în Câmpia Română, ajungând la aproximativ 100 kcal/cm2/an la altitudini medii de peste 2000 m;

2. Factorii dinamici ai climei:


            reprezintă circulația generală a atmosferei;

               la latitudini mijlocii (450 latitudine nordică) se resimt Vânturile de Vest (Carpații reprezintă barieră orografică pentru aceste vânturi; având o desfășurare generală nord-sud, acest lanț se poziționează în calea maselor de aer cu circulație vestică);clima

                circulația vestică – are persistență mare tot timpul anului; iernile sunt blânde, cu precipitații sub formă de ploaie iar verile sunt instabile (în special în partea de nord a Câmpiei de Vest, Dealurilor de Vest, C.Occidentali și DCT);

                 circulația polară (nordică) – deplasarea maselor de aer au o orientare nord vest – sud-est; această circulație antrenează spre Europa Centrală și de sud-est mase de aer de origine oceanică, de la latitudini polare, ceea ce conduce la scăderea bruscă a temperaturii, creșterea nebulozității și căderea precipitațiilor sub formă de averse; iarna temperaturile sunt foarte coborâte, cantitățile de precipitații sub formă de zăpadă sunt însemnate iar viteza vântului este ridicată (Grupa Nordică a C.Orientali, P. Sucevei);1

                 circulația tropicală – asigură transportul excesului de căldură din regiunile tropicale în cele polare; în România se realizează pe două căi: fie pe direcție sud-vestică (aerul ajunge pe deasupra Mării Mediterane, rezultând precipitații abundente), fie pe direcție sud-estică (aerul ajunge pe deasupra Asiei Mici rezultând precipitații foarte scăzute cantitativ);

3. Factorii fizico-geografici ai climei:


a. relieful – în primul rând prin altitudine, dar și prin orientarea culmilor introduce modificări destul de însemnate: astfel, temperatura scade cu 0,60 C /100 m (gradientul termic vertical) iar precipitațiile cresc cu 100 mm/100 m; panta este un alt parametru important care introduce modificări ale elementelor climatice la nivel local. Astfel, versanții abrupți primesc o cantitate mai mică de energie solară în raport cu cei cu o suprafață mai puțin înclinată;1

b. poziția geografică – un alt factor fizico-geografic important; datorită faptului că România se întinde pe cinci grade latitudine, diferențele de temperatură dintre nordul și sudul țării noastre sunt de aproximativ 20 C; pe de altă parte, precipitațiile scad de la vest la est, adică odată cu depărtarea de ocean;

c. vegetația și rețeaua hidrografică – influențează, la nivel local, umiditatea și implicit valorile medii ale temperaturii.

            Pe ansamblu, climatul României este temperat continental; poziția României pe glob face ca în această zonă să se resimtă circulația vestică (oceanică), cea estică (caracteristică Europei de Est), cea mediteraneană (influnețe submediteraneene) dar și influențele pontice (pe o fâșie relativ îngustă de la țărm – maxim 10 km).

Reclame


Categorii:clasa a 8 a, pentru elevii de gimnaziu, România

8 răspunsuri

  1. Vremea și vremurile! Deschide-ţi mintea,copile și înţelege ce timpuri trăim…

    Apreciat de 1 persoană

  2. Hei,Diana! Dacă aș fi fost elevul tău,aveai 3 variante:
    1) Olimpic;
    2) SupetStar;
    3) Asasinat.
    Limba,Istoria,Geografia,Topografia,Orientarea în Timp și Spaţiu,Ştiinţele Naturii…au fost definitorii!
    Pe care ai fi ales’o? 🙂

    Apreciat de 1 persoană

    • Sincer…..cred ca toate sunt importante….iar din cele trei variante, sincer, elevii mei se incadreaza in 1) si 3)…..🤭

      Apreciat de 1 persoană

      • :)), A mea învăţatoare,simţindu’se depășită de situaţie..a ales să mă învineţească..:((
        Eram negru tumefiat,urechi cap,coaste…A mea dirigintă? A fost mândră,ce’a mai mândră..Nu se începea oră deschisă,cum era odat’,fără să fiu în clasă. Răzbunarea ce’a mai cruntă și satisfacţia supremă a fost în momentul istoric ’89.Da! Trist,trist,trist! Pentru mine,să’mi văd primul Dascăl îngenunchiat,recunoscând că a greșit și cerându’și ieratare..a fost peste poate.Au fost:Vremurile,Timpurile,Cutumele?Nu știu!Ce știu,însă ,este faptul că am iertat’o și am apreciat munca Ei care m-a zidit ca OM.Fie’i ţărâna ușoară!

        Apreciat de 1 persoană

      • Nici nu stiu ce sa spun la ceea ce ai scris….mi se pare superb ca gandesti asa. Si ar fi minunat daca ar gandi ca tine cei care sunt acum maturi. Din nefericire, eu care ma lovesc mereu de generatia anilor ‘90, sunt foarte intristata de ceea ce vad (adica parintii elevilor mei). Si stau si ma intreb oare unde s a produs ruptura? Eu sunt din fericire (sau din nefericire) un dascal care pe langa ceea ce face la clasa incearca si sa formeze caractere, pentru ca sincer, sunt disperata cand vad ce vine din urma. Iti spun sincer, imi iese maxim….maxim…5%, pentru ca putini dintre ei apreciaza ceea ce incerc sa fac (si aici nu ma refer la geografie). Este o discutie atat de lunga…..si ai atins o coarda sensibila a mea referitor la educatia sau non educatia generatiei pro, z…..sau cum s o mai zice acum.

        Apreciat de 1 persoană

Lasă un răspuns

Completează mai jos detaliile tale sau dă clic pe un icon pentru a te autentifica:

Logo WordPress.com

Comentezi folosind contul tău WordPress.com. Dezautentificare /  Schimbă )

Fotografie Google+

Comentezi folosind contul tău Google+. Dezautentificare /  Schimbă )

Poză Twitter

Comentezi folosind contul tău Twitter. Dezautentificare /  Schimbă )

Fotografie Facebook

Comentezi folosind contul tău Facebook. Dezautentificare /  Schimbă )

Conectare la %s

Acest site folosește Akismet pentru a reduce spamul. Află cum sunt procesate datele comentariilor tale.

%d blogeri au apreciat asta: